Kompetencemål bliver indført i afsætning med læreplansjusteringerne, der træder i kraft pr. august 2010. En af de nye kompetencer er modelleringskompetencen, idet eleverne bl.a. skal kunne anvende afsætningsøkonomiske modeller og forklare disse modellers grundlag.

Toolbox.systime.dk er en afsætningsøkonomisk modelssamling, hvor grundideen netop er, at eleverne selvstændigt  skal arbejde med modeller og tilpasse dem til de virksomhedsanalyser, som de arbejder med. På websitet findes modellerne i forskellige udgaver, så eleverne kan vælge den skabelon-type, der passer eleven bedst, fx en simpel word-model eller de mere avancerede modeller udviklet i flash. Samtidig er der på websitet en introduktion til afsætningsfagets metode, som også er en af justeringer, der kommer i den nye læreplan.

Vi bruger sommerferien til at forbedre Toolbox med nye faciliteter som notefunktion og integrerede cases og opgaver.

Hvor dynamisk skal iBogen være?

En af iBogens helt store fordele er, at forfatteren kan opdatere materialet efterhånden, som verden forandrer sig. Der er næppe nogen, der kan være utilfreds med, at ministerlisten på samfundsfagsudgivelsen SamfNU bliver opdateret, når der har været en ministerrokade.

Nettos butikker - med note om at de engelske butikker er solgt fra.

Men der skal også være genkendelighed i materialet. Som underviser og elev skal man være sikker på, at materialet stadig er der, næste gang man logger på – også når man skal til eksamen.

Balancegangen mellem opdatering og konsistens er en af de udfordringer, vi har med iBøgerne.

Den nye grundbog Afsætning 1 er lige kommet fra trykkeriet og indeholder allerede forældede oplysninger. Netto har nemlig for nylig valgt af sælge sine butikker i England, så bogens figur over Nettos butikker er ikke længere helt korrekt.

Men det kan vi råde bod på i iBogen Afsætning 1 , hvor udfordringen er at bevare ligheden med bogen. Vores bedste bud på, hvordan man kan få det bedste fra begge verdener, er at indsætte en note som vist her. På den måde bliver den nye information tilgængelig, uden at udgangspunkter forandres til ukendelighed.

Farverne har en særlig betydning i de nye lærebøger til afsætning. Med læreplansjusteringen, der træder i kraft pr. august 2010, deles kernestoffet i faget op i syv overordnede dele: metode, makroforhold, interne forhold og strategi, internationalisering, efterspørgselsforhold og marketingmix. Derfor har vi i de nye lærebøger givet hvert stofområde sin egen farve, der går igen nederst på alle sider og i overskrifterne. Når eleven fx læser om livsstilsanalyser, ses det tydeligt på siden, at stoffet hører ind det overordnede stofområde efterspørgselsforhold, som er markeret med farven rød. Målet har været at udarbejde en præcis og overskuelig lærebog, som er let at navigere rundt i og slå op i, og som giver overblik over fagets modeller.

Fagets værktøjskasse, der er gengivet nederst, findes på bogens venstre flap, og eleven kan her hurtigt se farvekoderne og dermed let slå op i bogen. Den samme farveopdeling findes i den supplerende udgivelse Metode, cases og opgaver til Afsætning 1.

Eksamensperioden nærmer sig med hastige skridt. På Toolbox er der nye sider om, hvordan du som lærer eller elev kan bruge websitet i forbindelse med eksamen – både mundtligt og skriftligt.

Hvis du mangler cases til repetition, er der netop kommet tre nye cases på Toolbox:

• Christina Design London sælger diamantbesatte ure til lave priser
• Kähler Keramik har fået nyt liv
• Bellinger brilledesign

Quizzerne på websitet er også oplagte til at få styr på fagets terminologi forud for eksamen.

Med læreplansjusteringen, der træder i kraft fra august 2010, kommer der øget fokus på afsætningsfagets metode og på skriftlighed. Målene ændres, så eleverne fremover skal tilegne sig en række økonomiske kompetencer.

På Systime arbejder vi på at omsætte justeringerne til elevrettet undervisningsmateriale. Der er tilføjet et nyt menupunkt til www.toolbox.systime.dk, hvor du kan se de første bud på, hvordan du i klassen kan arbejde med afsætningsøkonomisk metode på et overordnet plan. Der er også bud på fagets genrer og på argumentation.

Samtidig arbejder vi på at udvikle cases, der i højere grad lægger op til fagets forskellige genrer: notat, synopsis og rapport.

Hvis du har kommetarer eller ideer til, hvordan det nye kompetencebegreb kan indarbejdes i elevmateriale, hører vi naturligvis gerne fra dig.

Birte Ravn Østergaard, Systimes eksterne redaktør inden for afsætning, præsenterede den 10-11. marts Systimes nye materiale til afsætning ved konference om nye læreplaner i Vejle. Læs hele indlægget …

Publikationen kan bestilles fra SYSTIME

I disse dage udkommer publikationen “Globale Udfordringer” med tilhørende video og undervisningsmateriale. Publikationen er et inspirations- og undervisningsmateriale til brug i undervisnings- og projektforløb om etik, CSR, innovation og globalisering.

Materialet beskriver hvordan danske virksomheder kan bruge Corporate Social Responsibility (CSR) som et virksomhedstrategisk redskab både inden for HR, virksomhedsstyring og andre kerneområder. Pointen er, at CSR på denne måde både skaber værdi for virksomhederne og for det samfund de arbejder i.

En interessant vinkel på CSR i materialet, er hvordan emnet i høj grad berører de udfordringer danske virksomheder har i forhold til kultur, korruption, lokal lovgivning m.m., når de pludseligt befinder sig i vildt fremmede farvande. Materialet vil derfor også finde anvendelse i generelle undervisningsforløb, der omhandler globalisering.

Vi ser frem til at diskutere materialet og dets anvendelse her i lab’en.

God læselyst

Irene og Thue

Materialet består af:

• Publikationen “Globale udfordringer – strategisk CSR i Vietnam” med introduktion til strategisk CSR og cases om seks danske virksomheder.
• Video-interview med fem af virksomhederne på zoom.systime.dk
• Quiz og arbejdsspørgsmål på zoom.systime.dk

Forfatterne er Irene Quist Mortensen, CSR Manager hos Grundfos og Thue Quist Thomasen, Regional Manager for konsulentvirksomheden Capacent i Vietnam.

Klik her for at få adgang til materialet på erhvervsportalen Zoom

Markedskortet skaber overblik over forbrugernes kendskab og holdning til et mærke og bruges til at analysere et mærkes stilling på markedet. Kortet er forholdvis let at forstå og tolke.

Det kan imidlertid være ganske svært at konstruere et kvadratisk markedskort og inddele det i mindre kvadrater i almindelige tekstbehandlings- og tegneprogrammer. Vi har derfor udarbejdet et hjælpeværktøj, der gør det let og sjovt at tegne et markedskort.

Prøv det interaktive markedskort af i din klasse og lad os høre din mening om det. Kig også på de andre interaktive værktøjer, der ligger på toolbox.systime.dk, og lad os høre dine kommentarer.

Hvordan vurderer forbrugerne forskellige mærker? Hvordan kan en virksomhed adskille sig fra konkurrenterne på markedet?

En af de modeller, der knytter sig til et mærkes position på markedet er positionerngskortet. På toolbox.systime.dk finder du et interaktivt positioneringskort, hvor akserne kan defineres og de enkelte mærker placeres let og hurtigt. Det interaktive positioneringskort kan gemmes, indsættes i andre dokumenter og printes ud.

Hvis du har lyst til at arbejde med positioneringskortet, kan du fx tage udgangspunkt i artiklen Positioning og differentiering blandt danske kæder, der handler om forbrugernes vurdering af en lang række danske detailhandelskæder. Du kan også selv indsamle data om konkurrerende mærkers position eller udarbejde et positioneringskort ud fra et skøn.

Kig også nærmere på den andre interaktive modeller på Toolbox.  Hvis du har ideer og kommentarer til de interaktive modeller på Toolbox, hører vi gerne fra dig.

Se filmen The Global Cup på toolbox.systime.dk, der skildrer lektor Dannie Kjeldgaards forskningsprojekt om skandinavisk kaffekultur. Filmen er produceret af Syddansk Universitet.

Filmen kan bruges i undervisningen som en inspiration til studieretningsprojektet, da filmen viser forløbet i det empiriske studie af kaffekulturen i Skandinavien og forklarer faserne i dataindsamlingen.

Eller filmen kan indgå i et forløb om branding, da filmen også handler om, hvordan et globalt brand som Starbucks påvirker lokal forbrugerkultur.